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孙泽林
发表时间:2017-04-28发表人:cqyaoyang浏览次数:

姓   名:孙泽林

职   务:百年总校高中教务部化学教师

座 右 铭:蹲下来和学生一起交流,就能唤起学生心灵的微笑。

教育理念:容忍孩子的缺点,肯定孩子的观点,发现孩子的亮点,弘扬孩子的优点。

研究方向:《初高中化学衔接期教学的课例研究》、《关于高中化学问题教学的研究》、《高中化学实验学习方法》  

工作成果:在所接触的学生中,很多的高一学生对化学表现出了厌学情绪,普遍反映不会学化学,甚至有一部分学生反映,用了很多的功夫也还是学不好化学,付出与收获不成正比,很是着急,到处寻求学习化学的方法。在上期的小班课程中,通过一系列的教学方法和引导,学生成绩有了很大的提升,其中有两名学生的期末成绩排在其所在班级的第一。

一.运用学案式教学

改变教学观念,以学生为主体,引导学生自主学习,让学生通过自主学习领悟到知识的奥妙从而产生强烈的求知欲。

二.提高学生学习化学的兴趣

化学学科有它自身的优势——化学实验,它能使学生发生兴趣,在课堂教学中,我认真组织好实验教学,在演示实验中,引导学生学会观察实验现象,学会在实验中观察和考虑,引导学生了解现象与物质的实质和其变化的规律。

三.努力做好复习总结工作

要想提高教学质量,必需扎扎实实打好基础,教学中力求每章节过关,做好每个阶段的复习工作,对于重点知识和知识点繁杂的章节,尽量协助学生进行归纳,打印相应的复习提要;练习题、测试题都严格筛选。另外对于学生作业基本上做到全收和和批改,在作业上针对个人提出要求和意见。

上班时间:周二—周五09:00-17:30  周六—周日08:00-18:00


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